4.生源市场的开拓。这是我们面临的又一个很大的问题。网络学院成立以后他们的品牌比我们强，名气比我们大，有个别的甚至教学还比我们容易，因为某老师教、某老师考。不像我们是在国家开放大学(中央电大)的统一领导下，题库出题,统一考试,在上海就是一个小高考，非常严格。有些学生觉得如果是这样，我为什么要到你们开放大学来读？为什么我不到名校的网络学院去拿文凭呢？这对我们的冲击很大。但是我们想一想，我们的生源市场不应该单和他们去竞争，我们有更广阔的生源，实际上就是在岗职工教育、社区教育。我查了一下，我们前几年每年都有几百个学第二专业的学生，而且这些学生往往还都有高学历。比如说某三甲医院的副院长、医学博士，他在我们电视大学学法律本科。包括复旦大学,交通大学毕业的一些硕士、博士工作了,又报名在我们这儿学第二本科，为什么？他工作需要，他把你看成是学习知识、增长本领的一个非常方便的学习平台。我觉得我们要想清楚这一点。

5.学校文化积淀与品牌的打造。一个学校的文化积淀和这个学校的品牌太重要了。我看了一些资料，如美国迈阿密戴德学院，就是一个社区学院，但是在美国非常有名，为什么？它有17万学生、8个校区，可能和广东开大规模差不多，比你们还小一点，它有几个有名的战略：开放战略、效率战略、卓越战略，它紧紧围绕这三个战略办学,在美国社区学院当中很有名，受到公众的推崇。所以我觉得学校文化积淀和品牌的打造太重要了。

6.深化改革和创新发展。这一点尤为重要。我们开放大学发展的核心竞争力在什么地方？许多人都在思考这个问题，我这是一家之见，不一定对，我觉得就是“创新”二字。对我们开放大学而言，我们发展的核心竞争力就是创新：一个是人才培养模式的创新，一个是优质师资队伍集聚创新，一个是与企业高校合作创新，一个是社会在岗人员学历提升的创新，还有一个就是人民大众综合素质提升的创新。

7.如何集全校之力，借全国之能、全球之光，来建设新时代的开放大学。

我觉得每一点都可以发散思考，因为时间关系，就先汇报到这儿，谢谢大家。（本文根据王民研究员在2017年12月15日“广东开放大学（广东理工职业学院）办学思想大讨论专家论坛”上的发言整理，并经作者修改补充定稿。）

文章来源：《甘肃广播电视大学学报》 网址: http://www.gsgbdsdxxb.cn/qikandaodu/2021/0708/945.html