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成人教育与特殊教育论文_秦皇岛广播电视大学向

来源:甘肃广播电视大学学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-11-10 03:48

【作者】:网站采编

【关键词】:

【摘要】文章目录 摘要 ABSTRACT 第1章 绪论 1.1 研究背景 1.2 研究意义 1.3 国内外研究现状 1.3.1 国内研究现状 1.3.2 国外研究现状 1.4 研究内容和研究方法 1.4.1 研究内容 1.4.2 研究方法 1.5 本章小结

文章目录

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3 国内外研究现状

    1.3.1 国内研究现状

    1.3.2 国外研究现状

1.4 研究内容和研究方法

    1.4.1 研究内容

    1.4.2 研究方法

1.5 本章小结

第2章 广播电视大学向开放大学转型相关理论概述

2.1 概念界定

    2.1.1 广播电视大学

    2.1.2 开放大学

    2.1.3 远程教育

    2.1.4 开放教育

2.2 理论依据

    2.2.1 终身教育理论

    2.2.2 学习型社会理论

2.3 本章小结

第3章 秦皇岛广播电视大学现状及转型面临的问题

3.1 秦皇岛广播电视大学现状

    3.1.1 秦皇岛广播电视大学发展历程

    3.1.2 秦皇岛广播电视大学现状

3.2 秦皇岛广播电视大学转型面临的问题

    3.2.1 办学定位模糊

    3.2.2 招生形势严峻

    3.2.3 教学环节未彰显开放大学特色

    3.2.4 师资队伍未达到开放大学需求

    3.2.5 开放大学的非学历教育未受重视

3.3 本章小结

第4章 秦皇岛广播电视大学转型面临问题的原因分析

4.1 客观原因

    4.1.1 办学相关立法滞后

    4.1.2 政府管理缺位

4.2 主观原因

    4.2.1 管理体制与开放大学不匹配

    4.2.2 教学质量评估监督不到位

4.3 本章小结

第5章 秦皇岛广播电视大学向开放大学转型的对策

5.1 国内开放大学经验借鉴

    5.1.1 上海开放大学

    5.1.2 江苏开放大学

5.2 秦皇岛广播电视大学向开放大学转型的对策

    5.2.1 明确开放大学办学定位

    5.2.2 完善相关教育法规

    5.2.3 健全管理体制

    5.2.4 深化教学改革

    5.2.5 加强师资队伍建设

    5.2.6 提升办学特色

    5.2.7 拓宽办学领域

5.3 本章小结

结论

参考文献

攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

文章摘要:随着我国社会经济的高速发展和不断变化,知识更新速度加快,终身教育和终身学习理念日益深入人心,加剧了人们对新知识的需求力度。广播电视大学通过40年教学工作的经验积累,已经成为服务我国终身教育、构建全民终身学习的学习型社会、建设人力资源强国的重要组成力量。但是面对21世纪第二个十年新的形势和环境,广播电视大学在办学和转型等方面存在着诸多现实困难。2010年,国家在教育改革方面提出了广播电视大学向开放大学转型的新目标,随后全国各地广播电视大学掀起向开放大学转型的浪潮。开放大学在国家构建终身教育和学习型社会中起着举足轻重的作用。但是如何能够成功转型,特别是部分地市级电大面临诸多现实困难,仍需提供更多理论与实践参考。本文以秦皇岛广播电视大学为研究对象,通过结合文献研究法、实地研究法和个案研究法,分析秦皇岛广播电视大学的发展历程、现状,并重点分析现阶段面临的问题主要有:办学定位模糊、招生形势严峻、教学环节未彰显开放大学特色、师资队伍未达到开放大学需求、开放大学的非学历教育未受重视。进而对秦皇岛广播电视大学转型面临的问题进行原因分析,客观原因有:办学相关立法滞后、政府管理缺位;主观原因有:管理体制与开放大学不匹配、教学质量评估监督不到位。最后,提出秦皇岛广播电视大学向开放大学转型的主要对策有:明确开放大学办学定位、完善相关教育法规、健全管理体制、深化教学改革、加强师资队伍建设、提升办学特色、拓宽办学领域。

文章关键词:

论文DOI:10.27440/d.cnki.gysdu.2019.001713

论文分类号:G728

文章来源:《甘肃广播电视大学学报》 网址: http://www.gsgbdsdxxb.cn/qikandaodu/2021/1110/991.html

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