所谓八字教学法，是张思忠从1985年8月开始，在他担任中师教育学教学中，经过五年时间，践行1000 多个课时，潜心探索适合师范学生特点新模式，在广泛吸取国内外先进教学法之长处的基础上，结合师范生心理特点、专业特点和培养名小学教师为目的，又有500 多份学生问卷调查，逐步总结出来并命名的教学法。其程序是：

一、由教师先提出问题，让学生带着问题默读课文，熟悉课文内容。

二、在默读的基础上，分4 至6 人的课堂学习小组讨论。

三、通过讨论让小组代表发言，逐步过度到讲台试讲。

四、师生评讲，指出优缺点及希望。同时根据情况进行补充。

整个程序里，读是基础，议是关键，讲是贯穿于始终的神经链，既包括教师的讲述，又包括学生的发言；评是总结与提高的手段。

此教学法，1991年以程序教学法在《西北师大学报》发表。后来，张思忠并不满意，又结合实践总结，才命名为八字教学法的。今天想来，很震撼人心的是，在20 多年前的80年代末90年代初，就在靖远师范学校推开并在全省乃至全国同级同类学校作为取经项目，经过了一番热议与实施，目前在全国高度重视素质教育时，当初他所提倡的内容皆在范畴之内。这恐怕就是经时间检验过的水平与价值了。

欣慰的是张思忠当年的学生中，无论在城里还是乡下，教学上至今成功运用着老师当年总结推广的八字教学法，有人每过一个时段，还要打电话给老师汇报自己的教学成果。这足能让张思忠感到高兴的事实，都在说明着那八字教学法内在的科学性与永久的生命力。

听来的故事之三：大事从小做起。

白银市实验中学校长滕文强当年在靖远师范求学时，张思忠已为留校老师了。作为留校的新鲜人物，他当然要被好多爱好奇、爱神往的学生所关注。学生滕文强的关注，似乎最细致独到、最据做事为人的本真。

那年，年龄不大但目光深邃的学生滕文强接二连三地发现，年轻的张思忠老师，每天天才蒙蒙亮，也就是师生起床上晨操的前夕，他就起床了。起床后头件事就是打扫他与校长、书记、副校长办公、住宿等并排相连的十间办公室所在地院子的卫生。先是从头至尾或从左到右地扫，接下来是打水净洒……一年四季，只要是不出差在外，基本不曾疏漏。滕文强看在眼里悟在心上：干大事须从小事做起！他对一位好友说：张思忠老师以后必有大为！很可能会当一任师范校长的。

十几年过后，在老师张思忠开拓性地把电大白银分校办成全国基层示范性学校后，滕文强年龄也不小了，已成长为甘肃省示范性普通高中——白银市实验中学的校长了。一次他在教育自己的学生，陈述干大事须从一点一滴的小事做起时，实例鲜活地讲述了张思忠当年的故事，真可谓有感而发。

倒不是说“吃得苦中苦，方为人上人”，而是一种唯有睿智者方才可以漫漶、产生的情操、品格。不然，张思忠怎么会一把扫帚、一桶水，洒扫三四年，直到学校基本条件改善，他们上楼住宿、办公后才作罢呢！

有一个学生回忆：“十冬寒天，我们六点钟就起床出操了，学生科张科长穿着件风衣，围上条灰围巾，在操场上一站，那个威武劲啊，要多攒劲就有多攒劲！振奋之下，我们的队伍格外整齐，口号喊得格外响亮，就像元帅检阅着部队一样！”

不会做小事的人也做不出大事来。一位伟人还智慧地说：“时间比道理更能使人信服。”张思忠的成长过程，难道不正是这样吗？

塞涅卡针对人生有过一段很典型的感悟性箴言，说：青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。在靖远师范，单是学生科科长就当过整整七年的张思忠，既承认青春是他人生中的一段时期，又认为青春是心灵的一种状况。因此，他很在意入世以来，在靖远师范学校历练过的15年青春时光，甚至还常常会满意而自豪地说：我这大半生碌碌无为，本事也不大，现在行世做事全靠当年靖远师范讲台下的一大批学生。

哈哈，也真够牛的了。仔细算来，今年五十有五的张思忠校长，师范为师13年，听他教课，又办理过入学、毕业手续的几千名学生中，行政职务地厅级级别的十多名，县级的近百名，科级和中级以上职称的几千名了。这么好的人脉，真的让他在近些年来行世做事时，有些如鱼得水，游刃有余。

张思忠在事业大旺的黄金时段，又在收获中年人生的桃红柳绿！

文章来源：《甘肃广播电视大学学报》 网址: http://www.gsgbdsdxxb.cn/qikandaodu/2021/0305/713.html